Scholen over de hele wereld leren kinderen hoe ze nep-nieuws kunnen herkennen

Door kinderen te helpen het onderscheid te maken tussen wat echt en wat nep is, leer je ze om voor zichzelf te denken en verkrijgen ze inzicht over de wereld om zich heen.

Hoe je nep-nieuws kan herkennen en kinderen kan leren om slim met media om te gaan

Nu termen als "fake news" (nep-nieuws) en "alternatieve feiten" veelgebruikt worden in de mediasfeer, hoe zorgen we ervoor dat het nieuws dat bij de kinderen terecht komt op waarheid is gebaseerd? Met Clickbait, hyperpartizane meningen en totaal onbetrouwbare informatie die overal op internet te vinden is, beginnen veel scholen met lessen om de kinderen te leren zelf te kunnen bepalen wat de waarheid is en wat een verdraaiing of leugen is.

Een op de vijf kinderen gelooft alles wat ze online lezen

Leerlingen bijbrengen hoe het nieuws kunnen benaderen met een analytische blik is een noodzakelijke vaardigheid voor kinderen, vindt Jonathan Douglas, directeur van de National Literary Trust van het Verenigd Koninkrijk.

Fake news of nep nieuws. We hebben ervan gehoord, we hebben het gezien en we zijn er vast wel al eens ingetrapt.  Hoewel nep nieuws geen nieuw fenomeen is, is het enorm gegroeid dankzij digitale media.

Jonge mensen die in de wereld van vandaag opgroeien worden omringd door digitale technologie. Of ze nou een app gebruiken op hun mobile telefoon, een boek lezen op hun tablet of hun huiswerk maken op de computer, technologie is in ieder deel van ons leven ingebed. Dit betekent dat de kans groot is dat kinderen op regelmatige basis in contact komen met nep nieuws.

In deze digitale eeuw, worden kinderen die zich niet kunnen afvragen en niet kunnen inzien of de informatie die ze online vinden betrouwbaar is gehinderd op school, op het werk en in het leven. Nep nieuws zorgt zelfs voor nog grotere dreigingen voor de democratie, het vertrouwen in de overheid en vertrouwen in journalistiek.

Meer kinderen dan ooit gebruiken digitale media als hun belangrijkste bron van nieuws en één op de vijf kinderen gelooft dat alles wat ze online lezen waar is. Dus doen we genoeg om jonge mensen de kritische leesvaardigheid bij te brengen die ze nodig hebben om de mogelijke struikelblokken van het digitale platform en nep nieuws te navigeren?

Dit is de vraag die centraal staat bij een commissie die recentelijk in het leven is geroepen door de All-Party Parliamentary Group on Literacy, in samenwerking met the National Literacy Trust, Facebook, First News en The Day. In het komende jaar zal de commissie kijken naar de impact van nep nieuws op kinderen en jongeren en onderzoeken op welke manier kritische leesvaardigheid bijgebracht kan worden die kinderen nodig hebben om het te herkennen.

Door de slimste koppen en autoriteiten betreffende nep nieuws en onderwijs samen te brengen, wil de commissie ons een fantastische kans geven om kritische leesvaardigheid prominent in ons onderwijsstelsel te plaatsen. We willen dat ieder kind de kans krijgt om kritische leesvaardigheden te leren die ze nodig hebben om het goed te doen in een digitale wereld.

We geloven dat leraren de sleutel vormen tot het boosten van de kritische leesvaardigheid van kinderen, maar we weten dat ze dit simpelweg niet kunnen doen zonder degelijke training, steun en bronnen. Om deze obstakels te overkomen, dienen we eerst van de leraren te horen of nep nieuws een probleem is in hun klaslokaal en waarom zij denken dat kritische leesvaardigheid onderwezen dient te worden.

Bron: tes.com

Een aantal handige dingen om op te letten wanneer je wil vaststellen of iets nep nieuws is

Een aantal manieren om vast te stellen of iets nep nieuws is, zijn dingen die je toch al zou doen als je over de echtheid zou twijfelen – zoals het aan iemand vragen die je vertrouwt.

Maar als je zeker wil weten dat je niet in de maling genomen wordt door nep nieuws, zijn hier een aantal dingen waar jde op kan letten als je iets op het internet leest. Ga bij jezelf na:

1. Is het verhaal op meerdere plekken verschenen?

2. Is het op de radio, televisie of in de krant?

3. Heb je gehoord van de organisatie die het verhaal gepubliceerd heeft?

4. Ziet de website waar je het verhaal gevonden hebt er echt uit?

5. Staat er in het adres van de website bovenaan iets normaal zoals ‘.nl’ ‘.co.uk’  of ‘.com’ of is het iets geks zoals ‘com.co’? 

6. Ziet de foto of video er normaal uit?

7. Klinkt het verhaal geloofwaardig?

Als het antwoord op één van deze vragen ‘nee’ is, moet je nog wat research doen voor je het verhaal verspreidt. Test jezelf eens met een fake news quiz?

Bron: BBC.co.uk