Skip to content

Estás utilizando un navegador anticuado

Este sitio no es compatible con Internet Explorer y Microsoft ha dejado de publicar actualizaciones, por lo que puedes encontrar problemas al visitar este sitio y te recomendamos encarecidamente que actualices tu navegador para obtener una funcionalidad web moderna, una mejor experiencia de usuario y una mayor seguridad.

Actualizar mi navegador

¿Deben los niños limpiar sus propias escuelas? Japón lo cree así.

3 min. de lectura

Mejor Sociedad
Should children clean their own schools? Japan thinks so.

Muchas escuelas japonesas no contratan a conserjes o conserjes en su papel tradicional estadounidense, y gran parte de la limpieza de la escuela la realizan los propios niños.

Una tradición en las escuelas japonesas es que los estudiantes hacen la mayor parte de la limpieza.

Una de las tradiciones de la educación japonesa es que los estudiantes hacen o-soji (limpieza). Es una de las pocas cosas que los no japoneses suelen saber sobre las escuelas japonesas. Desafortunadamente, muchos de nosotros tendemos a equivocarnos con los detalles.

Niños japoneses que juegan en sus propias escuelas Mientras que los conserjes existen en Japón, se espera que los niños hagan gran parte de la limpieza. Source: Facebook/DailySocial7

Alguien tiene que limpiar lo que los niños ensucian, pero no se trata realmente de la limpieza.

Una de las tradiciones del sistema educativo japonés es que los estudiantes hacen o-soji (limpieza). Sin embargo, se ha publicado más de una vez que las escuelas japonesas no tienen conserjes porque los estudiantes hacen toda la limpieza. Eso sencillamente no es cierto.

Las escuelas japonesas tienen personal no docente llamado yomushuji, o shuji para abreviar. Tienen muchas responsabilidades, incluyendo servir como guardias nocturnos cuando la escuela termina, pero su trabajo principal es la limpieza y el mantenimiento. Eso también es bueno, cuando te tomas un momento para pensar. Las escuelas definitivamente necesitan que los adultos limpien las cosas después de que los niños terminen de limpiar.

En una escuela típica, el o-soji comienza después del almuerzo y dura 20 minutos, después de los cuales los niños son liberados para el recreo. Esto sucede cuatro veces a la semana (no limpian los miércoles ni los sábados). En el último día de cada semestre, se hace un arreglo más largo llamado osoji (gran limpieza). A lo largo del tiempo de limpieza, el sistema de anuncios públicos hace estallar música de marcha alegre ("la canción o-soji" o alguna música clásica conmovedora).

Cada clase es responsable de limpiar su propia clase y otros dos lugares de la escuela, por ejemplo, la oficina de la enfermera y la biblioteca. La clase se divide en han (grupos pequeños), cada uno de los cuales es responsable de una de las áreas a limpiar.

Fuente: JapanTimes.co.jp

Cada clase es responsable de limpiar su propia clase y otros dos lugares de la escuela, por ejemplo, la oficina de la enfermera y la biblioteca. La clase se divide en han (grupos pequeños), cada uno de los cuales es responsable de una de las áreas a limpiar.
Los niños están aprendiendo que es mejor no hacer un desastre si eres tú quien tiene que limpiarlo. Cada clase es responsable de limpiar su propia clase y otros dos lugares de la escuela, por ejemplo, la oficina de la enfermera y la biblioteca. La clase se divide en han (grupos pequeños), cada uno de los cuales es responsable de una de las áreas a limpiar. Source: Youtube/UNESCO

Los padres y educadores japoneses le dirán que los niños están aprendiendo a respetar su entorno.

Hay una tarea que puedes encontrar muy dulce y típica de la atención a las relaciones humanas en las escuelas japonesas: Un grupo de alumnos de sexto grado es enviado a cada aula de primer grado para ayudar a los más pequeños a limpiar.

Muchas escuelas proporcionan este tipo de interacción entre los grados superiores e inferiores porque muchos niños japoneses son hitorikko (sólo niños, es decir, no tienen hermanos). Los maestros creen que los estudiantes mayores no necesitan experimentar la experiencia de ayudar a los niños más pequeños. Y los niños pequeños necesitan modelos más grandes.

Tres veces al año, los estudiantes de tercer grado y mayores hacen chiiki seiso (limpieza del vecindario). La escuela tiene un arsenal de escobas y recogedores del tamaño de los niños que se sacan para el evento. Los niños se ponen unos guantes de algodón llamados gunte, y salen a recoger la basura del vecindario alrededor de la escuela.

Ya no todas las escuelas se preocupan por la limpieza del vecindario. Los informes indican que la basura de los adolescentes japoneses va en aumento. Un comentarista de las noticias sugirió que más escuelas medias y secundarias deberían organizar el chiiki seiso. Si los adolescentes tuvieran que recoger basura en su escuela, tal vez lo pensarían dos veces antes de tirar basura, dijo

Las escuelas varían en cuanto al énfasis que ponen en el o-soji. Algunas escuelas trazan la línea en los inodoros, que son limpiados por los shuji, no por los estudiantes. Mientras que en otras escuelas, los alumnos de quinto y sexto grado tienen que limpiarlos.

Puede ser difícil para los no japoneses entender por qué los niños deben limpiar en la escuela. Con toda la preocupación por la caída del rendimiento académico, ¿no deberían estar usando ese tiempo para aprender?

Pero los estudiantes están aprendiendo durante el o-soji, los padres y sus educadores japoneses te lo dirán. Están aprendiendo a respetar su entorno. Están aprendiendo que es mejor no hacer un desastre si eres tú quien tiene que limpiarlo.

Fuente: JapanTimes.co.jp

Tiempo de limpieza de la escuela japonesa Este vídeo de la UNESCO muestra a los escolares japoneses limpiando después de sí mismos. Es una lección de respeto por su propio entorno. Source: Youtube/UNESCO
tener impacto

¿Estás enseñando responsabilidad a los niños? 50 Simples Desafíos para Empezar

Aquí hay 50 retos simples que puedes usar para comenzar a enseñarles a los niños la responsabilidad a cualquier edad. Clasificadas como tareas apropiadas para su edad, desde los niños pequeños hasta los adolescentes, incluyendo un plan de acción continuo para los padres y tutores.